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開心和不開心,都應該留給自己
,開心和不開心,都應該留給自己,有一次吃飯的時候因為一些不開心的事情而感觸起來,一邊吃一邊流淚,要狼狽地用飯巾抹去眼淚,身邊的人說,開心和不開心,都應該留給自己,我不知道這一句說話,是安慰還是教訓,也許,他是對的,開心的時候,用不著向別人炫燿,不開心的時候,也不要向人訴苦,每個人都有自己的煩惱,假如還要承擔別人的煩惱,那便很可憐了,有誰沒有煩惱呢,那天,跟朋友通電話,我有些事情覺得很煩,想聽聽別人......
人生另外三分之二的風景
,被遺忘的職場生理時鐘近幾年來,我失去幾個職場上認識的朋友,他們以相同的節奏離開,根本來不及道別,我甚至連他們離去當時到底痛不痛苦都無從揣測,也幫不上忙,一個是營業單位的新鮮人,退伍後第一份工作,鏖戰數月,好不容易業績稍有起色,卻在某個盛夏早晨上班途中的紅綠燈前方,趴在駕駛座上停止心跳呼吸,那時,他還不滿二十五歲,另一個在日本商社工作,經常出差應酬加班,總是自豪身體壯得像條牛,沒想到卻在幾個禮拜前......
幸福,就是人生充滿可能性
有部電影叫做,時時刻刻,The,Hours,其中有句話頗發人深省,人生什麼叫做幸福,幸福是在一早起床的時刻,你覺得今天充滿了許多可能性,我相信,每一位成年人在回首來時路時,可能都會發現自己曾是個對存在充滿自信,情感色彩濃烈且生命神采飛揚的青少年,也曾覺得人生有著許多可能性,並對人生充滿期望,我們如果以感性的方式來劃分人生階段,那麼在童年,青少年,成年和老年期會呈現出下列不同的特質,一,童年期,這時......
找到屬於自己的VIP道路
,作者,許添盛但是,我們目前的教育方式有所偏差,導致兩大問題,一,它設立一套標準,讓每個人幾乎別無選擇地在同一條道路上互相廝殺,二,我們的教育並未引導孩子去認識自己獨特的才能和價值,由於教育觀念的狹隘,致使教育體系無法包容某些特殊自閉,過動或智障學生,但經過觀察和研究,我們發現,其實看似過動或愛搗蛋的學生,他們往往是透過搗蛋而同時學習,卻因不被人們了解而完全無法發揮潛能,大家要相信,宇宙既然讓我們......
哪天你撐不住了,換我來撐
我發現,這段感情是你硬撐著的,我不想勉強你,哪天你撐不住時,記得告訴我,換我來撐,nbsp,我們總是以為,我們會找到一個自己很愛很愛的人,可是當我們回首,才發覺自己曾經多麽天真,假如從來沒有開始,你怎麽知道自己會不會很愛很愛那個人呢,其實,很愛很愛的感覺,是要在一起經歷了許多之後才會事情現發的,茫茫人海可以找到一個心愛的人,這是多麽大的福氣,或許沒有你想象那麽好,應該也不會糟糕到哪裏,所以要知福惜......
30歲前不要在乎的29件事
30歲以前不要去在乎的29件事,卡內基1,放棄把握的反面就是放棄,選擇了一個機會,就等於放棄了其他所有的可能,當新的機會擺在面前的時候,敢於放棄已經獲得的一切,這不是功虧一簣,這不是半途而廢,這是為了謀求更大的發展空間,或者什麼都不為,只因為喜歡這樣做,因為,年輕就是最大的機會,人,只有在三十歲之前才會有這個膽量,有這個資本,有這個資格,2,失戀不是不在乎,是在乎不起,三十歲前最怕失去的不是已經擁......