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閨蜜痛苦地傾訴:她愛上了一個比自己小的男生!只是這種男人。。。

前幾天我的閨密和我很痛苦地傾訴:她愛上了一個比自己小的男生。

我說,那是好事啊,有什麼不好的?閨密說:他千好萬好什麼都好,唯獨一點,他父母如瘋子般反對,做出很多誇張的事情。

我問,那他的態度呢?閨密說:他軟弱。

我哦了一聲,說:軟弱的人往往最傷人。閨密說:是啊,搞得好像地下工作者一樣。

我問,能換個麼?閨密說:一時間我跑不出來,換也要有合適的男人,值得我去換的。

我說:他那麼愛你,就不能為你爭取一下麼?

閨密說:他看起來很愛我,什麼都好,唯獨軟弱,我殺了他也沒用。

我說:他不是劍,但他會讓所有的劍都指著你。你不害怕麼?

閨密說:我不怕騙子惡棍壞蛋,唯獨怕人家對我真心。

我當時恨不得一棒子打醒她,就放了句很重的話:一個成年男人,他如果不肯幫我去爭取,如果不肯幫我出頭,那麼我還有什麼做女人的驕傲。

閨密說:他們家裡把他管得死死,連上下班都是接送的,那樣恐怖的父母,他還敢和我繼續交往,都不容易了,只是地下的,見不得光罷了。更何況,他每次都說:老婆對不起,是我不好,讓你受苦了。對不起,你打我吧。我放不下。

我在拼命勸誡我這位閨密,哀其不幸怒其不爭的同時,突然想起一位曾經的數學老師。

這位老師,是我們學校的副校長,百忙之餘隻撥冗教我們一個班,教課教得很用心,而且極其認真。

可是,他或許是一個合格的校長,但是決不是一個合格的老師。我們整個班的當年升學率,起碼為了他低了不下20個點。

我們年級裡一共十個班,我們班是重點班裡面的重點班,當時招的都是最好的學生。

等到二年級的時候,我們班語文英語都是全年級總排行第一的,但數學基本排在全年級倒數一二位,和低差班並行。

數學競賽時每個班派1-2名代表,我們班因為該老師是校長的原因拿到了10個名額,但是結果下來,其他所有班級都有拿獎。唯獨我們班全軍覆沒。

我自己進校時是奧數生,進校的時候幾次數學考試都是全班第一,被他教了兩年教成了班裡的中下水平。中間有老師代過半年課,那段時間我們班整體數學水平拔高了不少,考試我更是拿了滿分,他回來之後,我的接下來的三次小考分數依次是98,86,76… …

我經常和我媽抱怨這個老師不好,我媽勸我說:你想想,他一個校長,能抽出時間這麼來教你們不錯了。而且他態度那麼好,那麼喜歡你們,每次見到我們這些家長都笑瞇瞇的挺和藹的。而且老表揚你。

我當時就怒了,說:他的能力,和他的人品,根本就是不相干的兩碼事。要說態度好,我找一個掃大街的來,態度比他更好,可是,他能不能勝任這份職位,才是最大的關鍵。我不需要他是副校長,不需要他多麼位高權重,能把我們教好,他才是個好老師。

我媽說,那也沒辦法,他是副校長,如果是普通老師,你們或許可以把他彈劾,現在這樣你也只能自學了。你們班不是有很多人都是全自學的麼?

然後我說:就是因為這個原因,我才更討厭他。陳力就列,不能者止。可他現在做的什麼事?

換到今天,這個軟弱的男人和這個老師何其相似。他們一樣佔著不該佔的位子,做著不恰當,不適宜的事,害人不淺,還兩眼無辜。

當然我相信他們不一定是出於惡意,或許真的是好心,是好意,但無論他們出於何種用心,但是帶來的卻是同樣的不堪的後果。那麼問題很簡單了,無論軟刀子還是硬刀子,只要割起來一樣見紅,本質上又有什麼分別?

回到文章的開頭,撇開他沒有能力對抗父母的情況不談,用更大的惡意揣測一下主人公吧。

梁鳳儀有篇小說,裡面有段話看了讓人特別心涼,裡面的男人說:天下哪有離不成的婚,無非是外面的人不值得付出這麼大的代價罷了。要是xx(文中美艷巨富女)肯跟我,我馬上連家產雙手送給黃臉婆以換取人身自由。

所以任何事情,不外乎是在某些現實狀況之下,權衡利弊後,採取的相應行為。他之所以“軟弱”,不外乎是覺得安撫你比起對抗父母壓力,要來得容易且方便。軟弱?笑話了。要是刀架在他自己脖子上,你看他那時候軟弱不軟弱?人家溫莎公爵連江山都不要,他有什麼比江山更放不下的東西麼?當然沒有。唯一的理由是:你不是辛普森夫人。你,不,值,得。

親愛的,你抬頭看看這個以和為貴的世界上,一片祥和,歌舞昇平,哪裡還會有多少青面獠牙張牙舞爪的想像中的壞人呢?而那些明知自己能力不夠,卻要沐猴而冠,屍位素餐,浪費你的時間,扼殺你的未來,讓你付出高昂的機會成本,讓你不開心,不愉快,甚至痛苦萬分的的人,才是最壞的人啊!

他們的慣用手段是在其位不謀其職,打著軟弱的旗號不作為,讓你不斷付出,用你的青春和機會成本為自己的無能買單甚至陪葬。你願意麼?

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