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曾在報上看過一位丘老師說,他對機械操作十分笨拙,也不懂電腦;50歲那年,學校大力推行行政電腦化,學生的測驗成績、個人資料都必須輸入電腦存檔……

一向是「電腦白癡」的丘老師年紀大了,心中充滿壓力與焦慮,也對學生們承認「他與電腦合不來」!學生們見老師如此苦惱,就安慰老師,他們會找「電腦高手」的學生來幫忙輸入成績。下課後,回辦公室,一女孩害羞地走到丘老師旁邊說,她很想幫忙老師把學生成績輸入電腦。

「妳的電腦輸入很棒嗎?」丘老師問。

「不,我很笨,我不是電腦高手,我的輸入速度很慢,常被同學嘲笑!」這女孩紅著臉說:「老師,我家裡很窮,買不起電腦來練習,所以如果老師不嫌棄,願意讓我輸入成績,或許時間會拖得比較長,但對我來說,會是一個很好的練習機會!」

丘老師一聽,愣了一下──沒有「電腦高手」來幫忙,卻來了一個自稱是「電腦笨手」的女孩……可是,要說「不」嗎?丘老師看著她殷切渴望、虛心熱誠的眼睛,想了3 秒鐘,改變心意,點點了頭。

第二天開始,這「電腦笨手」每天放學後,就到丘老師辦公室,仔細地按照成績分數,一一輸入電腦;她,動作慢,但心情愉快,滿臉喜悅!

丘老師不懂電腦,但他估計,這女孩的打字速度,大概比別人多花三倍的時間吧!一連工作三天,終於聽到那女孩興高采烈地說:「老師,都做好了!」女孩高興地將一份列印好的各班成績表,用雙手恭敬地交給老師!

丘老師被這女孩「勇氣、主動、認真」的精神所感動,真的,這種學生愈來愈少了!或許,現在有許多「電腦高手」的學生,他們很聰明、電腦很棒,但幫老師做事必須「計較工讀金」,以鐘點計費,工作量還不能太多呢!

俗語說:「一個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少。」

的確,「計較的少」比「擁有的多」更快樂;人,不能被「功利」蒙蔽了眼。

多年前,我曾對一女學生說:「今天晚上有一場不錯的演講,妳要不要去聽?如果妳願意的話,妳一邊聽、一邊努力做筆記,而且,妳『今天晚上』要立刻把演講的重點,寫成一篇特稿,全部用電腦打出來,明天早上拿來給我,我幫妳批改!但是,這沒有工讀金,這是為妳自己而做,妳可能不能睡覺、要漏夜做好,妳願不願意?」

她,想了想,說「好」!

隔天一早,她紅著眼睛、沒睡覺,將已打好字的演講重點新聞稿交給我。真的,我深受感動,也相信,她將是個經得起挑戰的學生。果然,她在即將畢業前,就獲得一份很不錯的傳播媒體工作。

達文西說:「如果,今天我很努力地學習、過得很充實,則我晚上將睡得很安穩;如果,我一生都很努力、充實地過活,則我將能安穩地長眠。」
是的,我們要「努力地過每一天」,而且告訴自己:「或許我笨拙,但沒關係,我寧願走得比別人慢,也不願跟著別人盲目地趕路!」

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