分享

善良決定你是否有用,寬厚決定怎麼發揮作用

大學的最後一年有一門課程叫「人生」。

最後一節課,老師說要考試。「三道題目都很簡單」老師笑眯眯地說:「記得父母生日的同學請舉手!」片刻,女生都齊刷刷地舉起了手,有幾個男生畏畏縮縮地舉起了手,又放了下去。

老師繼續問:「教學樓裡有三個清潔工,誰能叫出其中兩個人的名字?」這下大家都傻眼了。三年了,怎麼從來沒留意過她們?

老師接著拋出了第三道題:「你是否打過自己的耳光?」這一回,所有的學生都哧哧地笑了起來。打自己耳光,恐怕只有傻瓜或瘋子才幹得出來吧?

嘈雜的議論聲漸漸平息下來了,老師說話了:「『人生』這門課程,旨在引導我們樹立正確的人生觀和世界觀,教導我們今後如何立身處世、如何成人成才。今天的三道考題,可以說是對同學們做了一個大概的檢驗。」

「第一題——記住父母的生日。」

老師在黑板上重重地寫下了「孝道」兩個字,「孝道教人善良,心存孝道的人,必定具有善的根苗,有善的根苗,才可能開出善花,結出善果。」

「第二題——記住你身邊每一個人的名字。」

老師又寫下了「尊重」兩個字,「記住別人的名字,是尊重別人的表現之一,尊重別人才能得到別人的尊重。尊重使人寬厚。基石寬厚方能負重,人心寬厚方可立業。」

「最後一題——如果你不記得父母的生日,又叫不出清潔工人的名字,那麼,你就該打自己一記耳光了。」

老師又在黑板上寫下了「反省」二字,「反省促人進步,有反省才有悔悟,有悔悟才會有進步,才會有成才的可能。」

這三道看似簡單的題實則蘊含著豐富的人生哲理:

一個人善良與否,決定了他將來是否有用;寬厚與否,決定了他將如何發揮作用;而能否不斷反省、不斷進步,則決定了他是否能持久向前,愈來愈有用!

文章來自  http://www.pusa123.com/pusa/xuefo/folife/2014/76696.html

 

可以溝通,就不要等待 有個女子剛剛嫁人並與公婆同住。某天她發現冰箱裡有一些水果便順手拿出果汁機將水果打成果汁,結果婆婆不但連喝了好幾杯還大力讚美媳婦。從此以後做媳婦的三不五時就會把打好的果汁裝進水壺放進冰箱裡,每天下班回到家,她都會發現冰箱的水壺已經空了,她心裡常高興認為這是自己和婆婆交流的方式。直...

1. 如果​​以後你會不經意地想起我,請別忘記我曾那樣深深地愛過你……   2. 踮起腳尖,我們就能離幸福更近一點嗎?   3.我真的喜歡你,閉上眼,以為我能忘記,但流下的眼淚,卻沒有騙到自己。   4.親愛的,出去玩累了、受傷了的話就回來吧...

“我愛你,但不能讓別人知道。”   “我愛你,但不能和你見面。”   “我愛你,但是我要走了。"   “我愛你,但不能和你結婚。”   “我愛你,可還是和你分手比較...

老太太醒過來了,心臟跳的忽快忽慢的,讓她有些吃不消了。    老太太就想:差不多嘍,自己要走,也就在這一兩天嘍。    老太太已經76歲了,身體倒還好,只是今年,大冷大熱,對他們這些老年人,是很致命的傷害呢。這不,自己就覺得從春節後,身體一天不如一天了。&nb...

Facebook留言板